Valmennus pelin metodologiassa

Yksinkertaisesti sanottuna Coaching in the Game (CIG) tarkoittaa pelaajien valmennusta tasapuolisessa pelissä, jossa on rajoitetusti tai ei lainkaan keinotekoisia opetusolosuhteita (esim. kosketuksen rajat, epäparilliset luvut tietyillä kentän alueilla, jne.). CIG-istunto on valmentajan tietojen ja asiantuntemuksen lopullinen testi, sillä se testaa yksilön kykyä analysoida peliä ja käsittelee hyvin erityisiä alueita. alueet, jotka liittyvät suoraan varsinaiseen peliin ja pelaajien tarpeisiin pelissä.

Saksalainen, Koko-Osa-Koko, Dettmar Cramer esitteli valmennusmetodologian Yhdysvaltoihin 1970-luvun alussa. Useita kertoja, kuitenkin, meistä tuntuu, että monet meistä eivät ole täysin varmoja siitä, missä koko-osa-koko-kaavan osa sopii todelliseen peliin.

Esimerkiksi, harjoitus, jota käytetään laajasti, on yksi vastaan ​​yksi. Monet valmentajistamme ovat tyytyväisiä opettamaan yksi vastaan ​​yksi ruudukossa (kahdella pienellä tavoitteella, jne.) ja ymmärtää valmennuspisteiden etenemisen ja peräkkäisyyden yksi vastaan ​​yksi -harjoituksissa. Mutta monet valmentajistamme eivät selvästikään ole aivan varmoja, mihin se sopii peliin. Lisäksi, Puolustuksen vaatimukset ulkopuoliselle laitapuolustajalle yksi vastaan ​​yksi ovat erilaiset kuin keskikenttäpelaajan vaatimukset. Kummassakin tapauksessa, pelaajien on tehtävä päätöksiä ja suoritettava tekniikoita suhteessa muihin hyökkääviin ja puolustaviin pelaajiin sillä kentällä, jolla he toimivat, ja joukkueen yleisen puolustusfilosofian mukaisesti. Coaching in Game -kokoonpano testaa valmentajan ymmärrystä ei vain yksi vastaan ​​yksi -tilanteiden tekniikoista ja taktiikoista, vaan myös siitä, missä kymmenet yksi vastaan ​​yksi -lajit sopivat todelliseen peliin.

Kuvio 1, näyttää oikeanpuoleisen (nro 2) sulkemassa vasemman laidan pelaajaa (nro 11), joka on saanut pallon keskuspuolustajalta (#5). (#2) sulkee pelaajan, joka on häntä kohti ja pystyy juoksemaan häntä vastaan ​​pallolla.

Kuvassa 2 keskikenttäpelaaja (nro 8) sulkee pelaajaa, joka vastaanottaa pallon keskuspuolustajalta (nro 5) ja on, todennäköisesti, päin väärään suuntaan. Tässä tapauksessa (nro 8) täytyy yrittää sulkea selkä nopeasti ennen kuin (nro 4) voi kääntyä vahingoittamatta häntä ja paljastamatta itseään liiallisella sitoutumisella, hänen (#4) tulee pelata nopea yhdistelmä (#8) kanssa. Skenaariot vaativat erilaisia ​​tekniikoita ja taktisia prosesseja, vaikka ne ovat molemmat yksi vastaan ​​yksi skenaarioita.

Kuvat 3 ja 4 esittävät näiden kahden puolustamistekniikan opetuksen osittaisen vaiheen, mutta kumpikaan ei voi ottaa huomioon kokonaiskuvaa näiden tekniikoiden toimivuudesta kuvien 1 ja 2 mukaisesti. Uskomme, että valmentajalla on oltava kyky auttaa pelaajat näkevät, missä erilaisia ​​tekniikoita ja taktiikoita esiintyy kentän eri alueilla. Pelin valmennus auttaa heitä tässä. CIG-metodologia on tärkeä opetustaito monista muista syistä, ei vähiten sillä, että on monia tärkeitä pelitilanteita, jotka on tuotava harjoituskentälle ja joita ei voida toistaa ruudukoissa, kartiomaiset alueet, ehdolliset pelit, jne.

Suositellut valmentajan e-kirjat

6 viikon Preseason Training Plan 9.99 Jalkapallotietoisuuden valmennusohjelmat pelikokojen mukaan:4 v 4, 7 v 7, 9 v 9 - 11 v 11 30.00 50 hauskaa ja kehittävää valmennustilaisuutta 6-10-vuotiaille 16,99 Jalkapallotietoisuuden ikäryhmäkohtainen tietoisuutta kehittävä koulutus 11.95 myynti Best of Soccer Awareness -myyntihinta:12,95 Alkuperäinen hinta:15,00 myynti Harjoitukset Amerikan huippujalkapalloilijan kehittämiseen Alkuperäinen hinta:19,85 Alkuperäinen hinta:25,00 ale Best of Amplified Soccer Training Volume 3 Myyntihinta:4,49 Alkuperäinen hinta:5,99 Ultimate Youth Coaches -koulutusopas 69.50 Taktisia ajatuksia uuden 4 v 4 kehittämisestä, 7 v 7 ja 9 v 9 pelikoot 19,99 Nopea peli ja viimeistely laatikossa ja sen ympärillä 4-2-3-1 Diamond Attacking -asetuksella 2,99

---

Tärkeitä huomioita:

1. Tieto – CIG on edistynyt opetustekniikka. Se vaatii valmentajan, joka ymmärtää milloin missä ja miten sitä parhaiten hyödynnetään:

• Tämä valmennustapa sopii vanhemmille pelaajille (12+-vuotiaat).
• CIG:tä käytetään usein harjoituksen huipentuessa vahvistamaan harjoituksen teemaa tai korostamaan ongelmaa menneestä tai edellisestä pelistä.
• Käytetään yleensä noin 10-20 minuuttia ja sitä käytetään harvoin täydessä harjoituksessa.

2. Hallinto :CIG-metodologia vaatii valmentajan kykyä hallita suurta määrää pelaajia kentällä samanaikaisesti. Mukana olevat luvut ovat yleensä kuusi vs. kuusi - yksitoista vs. yksitoista.

3. Kokemus :CIG-metodologiaa käyttävillä valmentajilla on oltava hyvä kuva siitä, mitä he haluavat saada istunnosta. Valmentajat, jotka eivät ole katsoneet paljon jalkapalloa, kamppailevat tämän tekniikan kanssa.

4. Ottelun analyysitaidot :Maksimoidaksesi CIG:n hyödyn, valmentajan tulisi keskittyä hyvin erityisiin malleihin tai opetuspisteisiin. Opetuspisteet tai teemat perustuvat valmentajan analyysiin menneestä ottelusta tai muihin otteluanalyysin havaintoihin. Valmentajat, jotka eivät ole kehittäneet hyviä otteluanalyysitaitoja, kamppailevat saadakseen arvoa CIG-istunnoista.

Kriittiset tekijät CIG-metodologiassa:

Teema – Opeta (#2), kuinka pelaaja suljetaan alas edestä.

NSCAA National Diplomassa valmentajaehdokkaita pyydetään kehittämään CIG-teema kuusi vastaan ​​kuusi -muodossa. Valmentajia pyydetään järjestämään joukkue 1-3-1-1- tai 1-3-2-asetuksiin ja aloittamaan harjoitus kahdella vastakkaisella joukkueella kentällä samanaikaisesti. Yhtä valmentajaa pyydetään aloittamaan peli ja antamaan pelin virrata muutaman minuutin ajan. Sopivan ajan kuluttua valmentaja alkaa tehdä valmennuspisteitä. Istunnon edetessä nämä keskeytykset harvenevat.

Jotta CIG-metodologia olisi täysin tehokas, seuraavat tekijät ovat välttämättömiä:

1. Pelaajien sijoitus :pelaajien on oltava aloitusasemilla, jotka ovat realistisia ja yhteensopivia istunnon teeman kanssa.

2. Uudelleenkäynnistystekniikka :uudelleenkäynnistystekniikka sisältää liipaisupelaajan tunnistamisen. Valmentaja ilmoittaa molemmille joukkueille tai tietyille pelaajille Olemme livenä, kun (#3) ottaa ensimmäisen pallon kosketuksensa. Kun istunto etenee ja muuttuu pelimaisemmaksi, valmentaja voi sanoa Olemme livenä, kun (#9) siirtyy (#3). Valmentaja voi lopulta edetä harjoituksen opetusosuudessa siihen pisteeseen, jossa pelaajat ovat live-tilassa, kun (#5) vapauttaa pallon (#9).

3. Menetelmä toiston saavuttamiseksi :Ilmeisesti jos teema on puolustaminen yksi vastaan ​​yksi, vastustajalla on ehdottomasti oltava pallo hallussaan, jotta puolustusskenaarioita voidaan luoda jatkuvasti. Yksi tapa saavuttaa tämä on antaa puolustavalle joukkueelle helppo maalintekovaihtoehto, mikä asettaa heidät takaisin puolustuskannalle. Maali puolustavalle joukkueelle, tässä istunnossa, on ajaa pallo vastustajan maaliin ilmassa, jotta maalivahti voi napata sen ja aloittaa harjoituksen uudelleen. Muita tavoitteita, joita voimme antaa puolustavalle joukkueelle, voisivat olla pallon syöttäminen valmentajalle, ajaa palloa linjan yli tai yritä potkaista palloa ennalta määrätylle kohdealueelle.

4. Erityiset valmennuspisteet :Valmentajilla tulee olla käsitys erityisistä valmennuspisteistä, joita he haluavat tehdä ennen harjoituksen alkamista. Tavallisia valmennuspisteitä Sulkeminen edestä -istunnossa ovat lähestymisnopeus lähestymiskulma, kehon muoto ja viestintä. Nämä neljä keskeistä saavutuspistettä on koordinoitava muiden puolustajien liikkeiden kanssa ja linjassa joukkueen yleisen puolustamisfilosofian kanssa (kanavoiminen sisällä, kaksoistiimi, jne.).

5. Valmennusvirta: Valmentaja antaa pelaajan pelata muutaman minuutin ja alkaa sitten koreografia pysäytyskorjauksia ja menetelmää toiston saavuttamiseksi. Istunnon edetessä, opetustaukot harvenevat, kun pelaajat ottavat uuden idean mukaan istuntoon. Istunnon tulee, jossain vaiheessa, annetaan virrata, jotta valmentaja voi tarkkailla, ovatko pelaajat sulaneet opetuskohdat. Valmennuksessa on hyväksytty periaate, että mitä enemmän pelin kaltaista sessiota tulee, sitä vähemmän painopisteen toistoa tapahtuu. Siksi valmennustaito on tunnistaa, kun se tapahtuu todellisen pelin virrassa, ja vahvistaa sitä hetkeä asianmukaisesti.

Uskon, että Coaching in the Game on olennainen taito omille valmentajillemme kehittää. Valmennustaidolla on monia tekijöitä ja tehtäviä, mutta pelaajien pelin ymmärtämisen parantaminen on yksi kriittisimmistä. CIG-metodologia auttaa pelaajia näyttämällä heille, kuinka tekniikat ja taktiikat sopivat todelliseen peliin.

Esittelyssä

myynti Harjoitukset Amerikan huippujalkapalloilijan kehittämiseen Alkuperäinen hinta:19,85 Alkuperäinen hinta:25,00

Tämä on välittömästi ladattava täysvärinen pdf-e-kirja.

Tämän kirjan opetusluvut keskittyvät istuntoihin ja harjoituksiin, jotka käsittelevät amerikkalaisten pelaajien erityiskysymyksiä. Se on kirja kaikentasoisille valmentajille, mutta erityisesti, u'9 - u'14 -vuotiaiden pelaajien valmentajat. Tämä on erittäin tärkeä ikä, kun pelaajat ovat tietämättäänkään, tehdä päätöksiä siitä, mitä urheilua he valitsevat.

Videon lataus:6 v 6 – Dynaaminen malli tekniseen ja taktiseen koulutukseen 9.99

Videon ominaisuudet:

• Toiminnallinen lämmittely
• Visuaalisten vihjeiden opettaminen
• Hyökkääjien kouluttaminen milloin ja miten tarkistaa
• 1-3-2:n käyttäminen suurena opetusapuna.
• 45 minuuttia
• Sisältää tulostettavan harjoitusoppaan.

Huomautus:Saat linkin, jolla voit ladata videon ja siihen liittyvät tiedostot välittömästi oston jälkeen.

Videon lataus:Sivuttain jalkapallossa - Brasilian jalkapalloharjoitukset 9,99

Videon ominaisuudet:

• Toiminnallinen lämmittely
• Pujottelun ohitusharjoitus
• Brasilian käytäväharjoitukset
• Brasilialainen Four Whistle Drill
• 45 minuuttia
• Videon mukana tulee porat, joita voi käyttää tietokoneellasi suurentaaksesi, tulostaa ja käyttää esityksissä.

Huomautus:Saat linkin, jolla voit ladata videon ja siihen liittyvät tiedostot välittömästi oston jälkeen.

[Valmennus pelin metodologiassa: https://fi.sportsfitness.win/Valmennus/Valmennus-Jalkapallo/1005044933.html ]