Valmennus
Extreme Sports
kunto
Martial ArtsVoitto, Kehitys ja suhteellinen ikävaikutus
Tämä artikkeli julkaistiin alun perin osoitteessa DanAbrahams.com vuonna 2014. Alla oleva artikkeli on vierasviesti Dan Abrahamsin blogiin. Lue alkuperäinen viesti.
Dan Abrahams on maailmanlaajuinen urheilupsykologi, joka auttaa ihmisiä saavuttamaan korkean suorituskyvyn. Danin kirja "Soccer Tough 2:Advanced Psychology Techniques for Footballers" esittelee jalkapalloilijoille huippuluokan työkaluja ja tekniikoita, jotka auttavat heitä kehittämään unelmiensa peliä.
Tämä ajatuksia herättävä artikkeli Dennis Hörtiniltä Älvsjö AIK FF:stä Ruotsista (@DHrtin) kattaa useita valmennusalueita, mukaan lukien hänen mielipiteensä suhteellisesta iästä, voittamisen vaikutus kehitykseen ja itsetuntoon. Dennis väittää, että jalkapallovalmentajista on tultava parempia psykososiaalisia valmentajia.
Haluaisin osallistua mielipiteilläni ja kokemuksillani, jotka olen kerännyt nuorisopäällikkönä (poikien) melko suuressa ruohonjuuritason klubissa Tukholman eteläosassa, Ruotsi.
Ihan aluksi, Haluan vain sanoa, että esteet ja/tai mahdollisuudet, joita klubini joutuvat kohtaamaan päivittäin, vaikuttavat tietysti kohtaamamme kulttuuriset ja sosioekonomiset olosuhteet. Muut seurat muualla Tukholmassa tai muualla maailmassa saattavat kohdata täysin erilaisia haasteita. Klubimme sijaitsee Tukholman keski-/ylemmän keskiluokan esikaupunkialueella, mutta myös pari vähemmän etuoikeutettua aluetta vaikuttaa. Tämä sekoitus tarjoaa suuren monimuotoisuuden klubille eri kulttuureista ja taloudellisista taustoista tulevien lasten kanssa.
Klubimme on avoin kaikille, ja valmennus, koulutus, suunnittelu, hallintoa jne. hoitavat pääasiassa vapaaehtoiset vanhemmat. Osa työstäni on ohjata valmentajiamme ja ylläpitäjiämme ohjaamaan jokaista pelaajaryhmää seuran filosofian ja opetussuunnitelman mukaisesti.
En kuitenkaan pidä sanasta opetussuunnitelma, koska se on niin helppo yhdistää perinteiseen tapaoppimiseen. Käyttämämme ohjelma on kokonaisvaltainen, ja sen sisältö on varhaisen monipuolistamisen mukaista, myöhäinen erikoistuminen, itsemääräämisteoria ja hauska ja pelipohjainen lähestymistapa.
Tässä blogimerkinnässä Haluaisin nähdä, mitä monimuotoisuus tuo meille – sekä haasteita että mahdollisuuksia, psykologiset ja sosiaaliset näkökohdat ohjelmassamme ja myös hieman kykyryhmittelyä, ajattelutavat, hemmottelu ja arvot, ja korosta joitakin alueita, joilla perinteet ja/tai markkinat ovat ristiriidassa sen kanssa, miten haluamme tehdä asioita.
Psykososiaalinen
Uskon, että jotta ohjelmamme olisi tehokas, arvostammeko huippu-urheilun osallistumista tai panosta yhteiskuntaamme terveempien lasten ja myöhemmin aikuisten muodossa, meidän on tasapainotettava jalkapallon sisältö ja lapsen kehityksen psykologiset ja sosiaaliset näkökohdat.
Meidän kaltaisessa klubissa ja Ruotsissa yleensä sekä koulussa että urheilussa, jaamme lapset kronologisesti. Ja kun ryhmitämme lapsia sellaisiin tulemme todistamaan ilmeisiä ja täysin luonnollisia eroja niiden välillä. Tämä aiheuttaa ristiriitoja joillekin valmentajille ja vanhemmille.
Ilmeiset erot kyvyissä liittyvät suhteelliseen ikävaikutukseen (RAE), johtaa eräänlaiseen dynaamiseen ympäristöön, jossa lapset voivat oppia auttamaan ja tukemaan toisiaan, työskennellä yhdessä ryhmänä, oppia käsittelemään ongelmia, ymmärtää, että meillä kaikilla on erilaisia kykyjä, vahvuudet ja heikkoudet jne.
Tämä on, minun mielestäni, erittäin hyvä tulevien aikuisten kasvattamiseen, millä voi olla myönteinen vaikutus yhteiskuntaamme myöhemmin, mutta mielestäni se on myös elintärkeä kyky hallita ammattilaisjalkapalloilijana.
Voittaminen – tappio
Dan Abrahams -blogin edellisen merkinnän mukaisesti, PSV Eindhovenin valmentaja Mauro van de Looij, Luulen, että lapset haluavat voittaa, ja se on ihan ok. Heille on luonnollista yrittää voittaa. Se on pelin luonne. Valmentajien ei pitäisi puhua voittamisesta, lapset tekevät sen täydellisesti yksin ilman, että aikuisten tarvitsee kehottaa heitä yrittämään voittaa. Valmentajien tulee keskittyä ponnistukseen ja kehitykseen.
Kuitenkin, mitä tapahtuu psykologisesti, kun lapset eivät voita? Tässä näen konfliktin minun kaltaisessani seurassa, verrattuna hollantilaiseen ammattilaisseuraan.
En tiedä miten PSV tekee asioita, mutta emme käytä tulevaisuuden/varjoryhmiä, emme myöskään valitse, mitä pelaajia sisällytämme ohjelmaamme. Meillä ei myöskään yleensä ole hyvin koulutettuja nuorisovalmentajia. Vaikka, Yksi asia, jonka olen oppinut, on se, että merkit ja kokemukset eivät kerro läheskään koko tarinaa.
Nuorten valmentajana oleminen on paljon arvoista ja kypsyydestä, jotain, mitä vapaaehtoisilla vanhemmilla on, ja tuo, jos mitään, on suuri arvo seurallemme. Tämä kyseenalaistaa ilmaisun "hyvin koulutettu". Mikä on hyvin koulutettua? Onko se merkki? Onko se arvoja? Onko kyse ehkä paljon pehmeistä taidoista, joita ei ehkä voida opettaa?
Joten taas, "hyvin koulutettu" tarkoittaa kenties arvoja, kypsyys ja pehmeät taidot. Jos niin, meillä on Älvsjö AIK FF:ssä loistava joukko hyvin koulutettuja vapaaehtoisvalmentajia, jotka ovat valmiita lapsille, ei itselleen."
Mitä sitten tapahtuu seurassamme, kun joukkue häviää pelin, kun kyvyt leviävät laajalti RAE:hen liittyvissä joukkueissa?
Ehkä vahvemmat pelaajat katsovat heikompia pelaajia ja "syyttävät" heitä? Monessa tapauksessa, juuri näin tapahtuu meidän seurassamme. Mutta hei, he ovat lapsia! Se on okei!
Mutta kysymys kuuluu, kuinka käsittelemme tätä valmentajana ja/tai vanhempana? Näissä tapauksissa ehkä meidän pitäisi omaksua taistelu, ei poista sitä? Minulle, kamppailu on oppimista.
Muodon laman estäminen 
Mestarin mentaliteetti 
7 hullua nopeaa ideaa jalkapallopelisi parantamiseen 
Olla kova itsellesi – oikea tapa! 
Jalkapallo on tulos… vai onko se? 
Käsittely epäonnistumisen kanssa 
Muodon laman estäminen 
Mental Gamen voitto 
Ole nopea ajattelija 
Oletko tarpeeksi hyvässä kunnossa kauden alkuun? Taistelu on oppimista….
Nämä konfliktit, tai mahdollisuuksia, riippuen siitä, miten katsot sitä, pakottaa pois joidenkin valmentajien ja/tai joidenkin vanhempien mielipiteitä, jotka haluavat luoda pienempiä ryhmiä kykyjen mukaan lajiteltuina, sillä väitteellä, että joidenkin lasten kehitys on hidastunut heikompien lasten takia.
En usko sellaisiin lausuntoihin, kun ne esitetään yhtenä ja ainoana "ratkaisuna" "ongelmaan", ikään kuin maailma olisi niin yksiulotteinen. Tällainen toteamus jättää täysin huomiotta myös lapsen kehityksen psykososiaaliset näkökohdat, ikään kuin jalkapallo opittaisiin tai koettaisiin jonkinlaisessa tyhjiössä, johon muut asiat kuin jalkapallo eivät mahdu.
Uskon kuitenkin, että kykyryhmittely on työkalu, jota voidaan toisinaan käyttää oppimisen nopeuttamiseen, mutta sen on oltava psykososiaalisesti tasapainossa. Pienellä voitolla jalkapallon alueella voi toisaalta olla valtavia kustannuksia, ja on aivan liian kallista olla käsittelemättä tätä varovasti, riippumatta siitä, mikä klubin perimmäinen tavoite on. Koska se epäonnistuu molemmissa päissä, jos sitä ei käsitellä huolellisesti ja tietoisesti.
Ymmärrän täysin, että voittaminen pienemmällä vaivalla valitussa pelaajaryhmässä antaa lyhyen aikavälin positiivisen sysäyksen valituille lapsille, mutta palveleeko se heitä pitkällä aikavälillä? Kehittyvätkö he sen tyyppistä ajattelutapaa, jota tarvitaan todella menestyäkseen myöhemmin elämässä?
Ja pitäisikö meidän klubina, hallituksen mukaan (joka myös tukee klubeja jossain määrin taloudellisesti), noudattaa YK:n lapsisopimusta tarkastella pitkän aikavälin tavoitetta lyhyellä aikavälillä, jos ne ovat ristiriidassa? Uskon niin.
Ja toisaalta, Miten lapset, jotka yhtäkkiä eivät saa leikkiä ystäviensä kanssa, suhtautuvat kykyryhmittelyyn? Millaisia psykologisia ja sosiaalisia ongelmia he kohtaavat?
Tiedän kokemuksesta, että jotkut parhaaseen/eliittiryhmään valitut lapset yleensä kerskuvat koulussa vahvistetuista kyvyistään, psykologisesti ja sosiaalisesti valtavia kustannuksia lapsille, jotka eivät ole tällä hetkellä samalla tasolla, koska syntyivät myöhemmin valintavuonna. Monet nuoret pelaajat, jotka eivät pidä itseään riittävän hyvinä, jäävät pois. Näin voimakas valmennuksen psykososiaalinen puoli on. Ja osallistumismäärien pudotus rajoittaa myös huippuurheilun osallistumisastetta!
Vanhemmat ja itsetunto
Vanhemmat voivat myös olla innokkaita auttamaan lapsiaan kehittämään positiivista itsetuntoa. Ymmärrän tämän täysin, ja vanhempien pitäisi ehdottomasti tehdä niin.
Mutta itsetunto voi myös muuttua liian positiiviseksi. Jos liian positiivinen, pelaajilla on tapana kävellä hemmottelemisen ja kiinteän ajattelutavan maahan. Toisin sanoen, ehkä kykyryhmittelyllä voi olla negatiivinen psykologinen vaikutus pitkällä aikavälillä, mutta myös sosiaalisesti ja lopuksi rajoittaa oppimista, jos sitä ei käsitellä varoen?
Minulle, kun on kyse itsetunnosta ja pitkän aikavälin tavoitteista, "me" on uusi "minä".
Nuorten urheilu ja yhteiskunta
Luulen, että nämä asiat, joita käsittelen täällä tänään, ovat seurausta kahdesta nuorisourheilun ja yhteiskunnan suurimmasta haasteesta.
- Keskitymme vain jalkapalloon, ikään kuin jalkapallon kehitys tapahtuisi psykososiaalisessa tyhjiössä.
- Yhteiskuntamme on hyvin yksilöllistä – lähellä narsistista – ja meillä on tapana yrittää löytää se, mikä mielestämme on oikotie menestykseen.
Olen vakaasti sitä mieltä, että tasapainottamalla psykososiaaliset näkökohdat jalkapallospesifisten näkökohtien kanssa koulutusohjelmissamme, saamme enemmän lapsia, jotka harrastavat urheilua pidempään ja vaikutamme positiivisemmin sekä terveyteen että eliittitason tavoitteisiin.
Jalkapallo on myös arvojen opettamisen väline. Ja välillä kuten nyt, sen kanssa, mitä maailmassa tapahtuu, tarvitsemme sitä varmasti lisää.
Uskon, että tulevaisuuteen katsottuna ja mitä yhteiskunta todella tarvitsee paljon enemmän, meidän pitäisi katsoa, mitä arvoja lähetämme lapsillemme, ja uskon, että tulevaisuus ilman altruistisia arvoja ja täynnä itsekeskeisiä ihmisiä, jalkapallo ei selviä sellaisena kuin me sen tunnemme, emmekä mekään.
Dennis Hörtin on nuorten (poikien) johtaja Älvsjö AIK FF:ssä Tukholmassa, Ruotsi
6 viikon Preseason Training Plan 
Jalkapallotietoisuuden valmennusohjelmat pelikokojen mukaan:4 v 4, 7 v 7, 9 v 9 - 11 v 11 
50 hauskaa ja kehittävää valmennusistuntoa 6–10-vuotiaille 
Jalkapallotietoisuuden ikäryhmäkohtainen tietoisuutta kehittävä koulutus 
myynti Best of Soccer Awareness 
myynti Harjoitukset ja harjoitukset Amerikan huippujalkapalloilijan kehittämiseen 
ale Best of Amplified Soccer Training Volume 3 
Ultimate Youth Coaches -koulutusopas 
Taktisia ajatuksia uuden 4 v 4 kehittämisestä, 7 v 7 ja 9 v 9 pelikoot 
Nopea peli ja viimeistely laatikossa ja sen ympärillä 4-2-3-1 Diamond Attacking -asennuksella [Voitto, Kehitys ja suhteellinen ikävaikutus: https://fi.sportsfitness.win/Valmennus/Valmennus-Jalkapallo/1005045088.html ]